Στον Άξονα «Σχέσεις μαθητών μεταξύ τους» και κατά τη διάρκεια του μαθήματος «Δεξιότητες» στα τμήματα Α1, Β1, Β2, σκοπός υπήρξε η αναγνώριση των θετικών και των αρνητικών συναισθημάτων με την αντίστοιχη επίδρασή τους στη λειτουργικότητα της καθημερινής συνύπαρξης. Πιο συγκεκριμένα, μέσω της ανάλυσης εννοιών, της ανάγνωσης βιβλίων (που έφεραν οι ίδιοι οι μαθητές) και της υλοποίησης δημιουργικών εργασιών, κατασκευών ή βιωματικών παιχνιδιών, επιδιώχθηκε η καλλιέργεια της αυτοεκτίμησης, του αυτοσεβασμού, του αλληλοσεβασμού, όπως επίσης, η διαχείριση των αρνητικών συναισθημάτων και η επίγνωση των δυσάρεστων αποτελεσμάτων από την κακή αντιμετώπισή τους.
Επισημάνθηκε η σπουδαιότητα της εξωτερίκευσης και της επικοινωνίας των συναισθημάτων, προκειμένου να καλλιεργείται η ενσυναίσθηση και η ομαλή συνεργασία, σε μια βάση σεβασμού και ισότιμης σύνδεσης με τους άλλους. Σε κάθε περίπτωση, αναγνωρίστηκε η ανάγκη όλων για μια ζωή γεμάτη χαρά, ευτυχία, ευγνωμοσύνη και συμπόρευση με ανθρώπους που επιλέγουν την υγιή διαχείριση, εξωτερίκευση και βίωση των συναισθημάτων τους.
