Καλώς ήρθατε στον ιστότοπο του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μεταμόρφωσης!
Δράσεις στο Σχολείο μας: “Ασφαλώς ποδηλατώ”
Νέες Τεχνολογίες / 3D Εκτυπωτής
Ψηφιακή αναβάθμιση
Τελευταία Νέα
- Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής
Στον Άξονα «Σχέσεις μαθητών μεταξύ τους» και κατά τη διάρκεια του μαθήματος «Δεξιότητες» στα τμήματα Α1, Β1, Β2, σκοπός υπήρξε η αναγνώριση των θετικών και των αρνητικών συναισθημάτων με την αντίστοιχη επίδρασή τους στη λειτουργικότητα της καθημερινής συνύπαρξης. Πιο συγκεκριμένα, μέσω της ανάλυσης εννοιών, της ανάγνωσης βιβλίων (που έφεραν οι ίδιοι οι μαθητές) και της υλοποίησης δημιουργικών εργασιών, κατασκευών ή βιωματικών παιχνιδιών, επιδιώχθηκε η καλλιέργεια της αυτοεκτίμησης, του αυτοσεβασμού, του αλληλοσεβασμού, όπως επίσης, η διαχείριση των αρνητικών συναισθημάτων και η επίγνωση των δυσάρεστων αποτελεσμάτων από την κακή αντιμετώπισή τους.
Επισημάνθηκε η σπουδαιότητα της εξωτερίκευσης και της επικοινωνίας των συναισθημάτων, προκειμένου να καλλιεργείται η ενσυναίσθηση και η ομαλή συνεργασία, σε μια βάση σεβασμού και ισότιμης σύνδεσης με τους άλλους. Σε κάθε περίπτωση, αναγνωρίστηκε η ανάγκη όλων για μια ζωή γεμάτη χαρά, ευτυχία, ευγνωμοσύνη και συμπόρευση με ανθρώπους που επιλέγουν την υγιή διαχείριση, εξωτερίκευση και βίωση των συναισθημάτων τους.
- ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΑΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ
Β ΤΑΞΗ
Στο πλαίσιο δράσεων της σχολικής βιβλιοθήκης ο κύριος Παπαχρήστου Γιώργος του ΣΤ1 και η κυρία Τσιότσικα Μαγδαληνή εκπαιδευτικός του ΤΕ, υλοποίησαν δράση στους μαθητές της Β΄ Δημοτικού, με σκοπό να γνωρίσουν τα κλιμακωτά παραμύθια και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους.
Μέσα από δραστηριότητες και παιχνίδια μνήμης, κατανόησαν τη δομή και την επαναληπτικότητα που συναντάται σε αυτού του είδους τα παραμύθια. Στη συνέχεια, συνεργάστηκαν για να τοποθετήσουν τα γεγονότα ενός παραμυθιού στη σωστή χρονολογική σειρά, ενισχύοντας τη συγκέντρωση και τη μνήμη τους. Τέλος, με φαντασία και δημιουργικότητα, δημιούργησαν προφορικά όλοι μαζί το δικό τους κλιμακωτό παραμύθι, απολαμβάνοντας τη χαρά της συνεργατικής αφήγησης.
Γ ΤΑΞΗ
Στο πλαίσιο δράσεων της σχολικής βιβλιοθήκης ο κύριος Παπαχρήστου Γιώργος του ΣΤ1 και η κυρία Τσιότσικα Μάγδα εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης πραγματοποίησαν δράση στους μαθητές της Γ΄ Δημοτικού, με σκοπό να γνωρίσουν τα μυθικά τέρατα της αρχαιότητας, με ιδιαίτερη αναφορά στον γρύπα, μέσα από την αφήγηση και το παιχνίδι.
Χρησιμοποιώντας ως εργαλεία τη συζήτηση και την παρατήρηση εικόνων, οι μαθητές ανακάλυψαν τα χαρακτηριστικά και τους συμβολισμούς των μυθικών πλασμάτων και τον ρόλο τους στη μυθολογία. Στη συνέχεια, αξιοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργική γραφή, οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες δημιούργησαν το δικό τους μοναδικό τέρας, δίνοντάς του όνομα, ιδιότητες και ιστορία. Η δράση ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, την έκφραση και τη φιλαναγνωσία των παιδιών μέσα από ένα ευχάριστο και βιωματικό τρόπο μάθησης.
ΣΤ ΤΑΞΗ
Στο πλαίσιο δράσεων της σχολικής βιβλιοθήκης ο κύριος Παπαχρήστου Γιώργος του ΣΤ1, η κυρία Ρουμελιώτου Αναστασία του ΣΤ2 και η εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης Τσιότσικα Μαγδαληνή, οργάνωσαν και υλοποίησαν δράση στους μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού, με σκοπό να γνωρίσουν την ιστορία της προσφυγιάς, του Πόντου και της Μικράς Ασίας μέσα από το βιβλίο «Μέλη και Μελέκ». Χρησιμοποιώντας ως τεχνικές ασκήσεις κατανόησης, ελεύθερη συζήτηση και φύλλα εργασίας, προσέγγισαν τους ήρωες του βιβλίου και ερμήνευσαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.
Παράλληλα, αναγνώρισαν τα συναισθήματα που γεννά ο ξεριζωμός και η απώλεια της πατρίδας, αναπτύσσοντας ενσυναίσθηση και ιστορική συνείδηση. Τέλος, αξιοποιώντας εικόνες και ιστορικά ερεθίσματα, δημιούργησαν τις δικές τους ιστορικές αφηγήσεις, εκφράζοντας δημιουργικά όσα αποκόμισαν από τη δράση.
- ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ
Μαθητές και μαθήτριες της Ε και ΣΤ τάξης του Σχολείου μας συμμετείχαν στο Σχολικό Πρωτάθλημα του Δήμου Μεταμόρφωσης, λαμβάνοντας μέρος στα αθλήματα της καλαθοσφαίρισης και του ποδοσφαίρου. Η συμμετοχή αυτή αποτελεί μια ξεχωριστή ευκαιρία για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας να γνωρίσουν τη χαρά του αθλητισμού, της συνεργασίας και της ευγενούς άμιλλας.
Ο αθλητισμός έχει ιδιαίτερη σημασία στη ζωή των νέων ανθρώπων, καθώς συμβάλλει όχι μόνο στη σωματική υγεία και ευεξία, αλλά και στην ανάπτυξη σημαντικών αξιών και δεξιοτήτων. Μέσα από τα ομαδικά αθλήματα, όπως το μπάσκετ και το ποδόσφαιρο, οι μαθητές μαθαίνουν να συνεργάζονται, να σέβονται τους συμπαίκτες και τους αντιπάλους τους, να θέτουν στόχους και να προσπαθούν με επιμονή για την επίτευξή τους.
Παράλληλα, οι αθλητικές διοργανώσεις ενισχύουν την αυτοπεποίθηση, την πειθαρχία και το ομαδικό πνεύμα, ενώ δημιουργούν όμορφες εμπειρίες και δυνατές φιλίες. Το σχολικό πρωτάθλημα δεν έχει ως μοναδικό στόχο τη νίκη, αλλά κυρίως τη συμμετοχή, τη χαρά της προσπάθειας και την καλλιέργεια του σεβασμού και του «ευ αγωνίζεσθαι».
Συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/τριές μας που συμμετείχαν με αγωνιστικότητα και υπευθυνότητα, εκπροσωπώντας το Σχολείο μας!!!
- Myth2space- Διασχολικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα
Τμήμα Α1
Στο πλαίσιο του Διεθνούς Δικτύου για την Αειφορία το τμήμα του Α1 με τη δασκάλα τους κα. Μαρία Κολοβού γνώρισε το ηλιακό μας σύστημα!
Μέσα από ζωγραφική, χειροτεχνίες και βίντεο έμαθαν λεπτομέρειες για τους πλανήτες, τη θέση της Γης και των πλανητών στον γαλαξία μας και συνειδητοποίησαν το προνόμιο της ζωής που υπάρχει στη Γη.
Τέλος, παρατήρησαν την αρμονική συνύπαρξη των πλανητών και σχολίασαν πώς θα μπορούσε να αποτελεί παράδειγμα για τις ανθρώπινες ζωές.
Τμήμα Γ2
Στo πλαίσιo του προγράμματος Myth2space, οι μαθητές/τριες του Γ2 με την καθοδήγηση της Δασκάλας τους, κας. Έλλης Νίκου γνώρισαν καλύτερα τη μυθολογία με αφορμή την ιστορία της γ τάξης και επεκτείνοντας τις γνώσεις που απέκτησαν, συνέδεσαν με το διάστημα και την ανάπτυξη της αειφορίας.
Συγκεκριμένα, αφού μελετήσαμε προσεκτικά τους θεούς και τις θεές του Ολύμπου, βρήκαμε τους πλανήτες του διαστήματος και τους συνδέσαμε με αυτούς, κάνοντάς τους αστροναύτες που ταξίδεψαν για να τους συναντήσουν. Δημιουργήσαμε το δικό μας προσωπικό κόμικ με εικονογράφηση και διαλόγους σύμφωνα με τις γνώσεις μας.
Επόμενο κεφάλαιο της Ιστορίας μας, ο γνωστός ημίθεος Παντοδύναμος Ηρακλής! Δεν του έφταναν οι άθλοι πάνω στη γη, είπε να δοκιμάσει τις δυνάμεις του και στο διάστημα!Δημιουργήσαμε, λοιπόν, ακόμη 5 άθλους για εκείνον, ώστε να καταφέρει τελικά να κατοικήσει στον Όλυμπο με τους υπόλοιπους θεούς. Τους μετατρέψαμε σε ένα ενδιαφέρον επιτραπέζιο παιχνίδι για να μην τους ξεχάσουμε ποτέ για να παίζουμε με τους φίλους μας και την οικογένειά μας.
Δημιουργήσαμε με τη βοήθεια της Δασκάλας μας ένα παραμύθι σχετικά με τη μόλυνση του περιβάλλοντος και το πως η μικρή μας Πέλη καταφέρνει να συνεργαστεί με τους πλανήτες και τους υπόλοιπους ανθρώπους για ένα πιο καθαρό περιβάλλον αλλά και έναν ουρανό χωρίς νέφος!
Έπειτα με τη βοήθεια της δασκάλας των εικαστικών κας. Ελενας Κυρικλίδου φτιάξαμε την αφίσα του διαστήματος με τον κάθε θεό να δεσπόζει πάνω στον πλανήτη του για να στολίσουμε την τάξη μας.
Γίναμε παραμυθάδες και εικονογράφοι! Έτσι, όλα τα παιδιά του κόσμου από εδώ και πέρα, θα μπορούν να παρατηρούν κάποιους πολύ γνωστούς αστερισμούς που συνδέονται με τη μυθολογία!
Τμήμα Δ2
Το τμήμα του Δ2 με την καθοδήγηση της κας. Ράνιας Αρωνιάδα και της κας. Χριστίνας Παπαγιαννούλη συμμετείχε στο Δίκτυο για την Αειφορία, Myth2Space. Ασχολήθηκε με τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος.
Στόχος ήταν να εξετάσουν τις συνθήκες που επικρατούν σε κάθε πλανήτη, ώστε να γίνει αντιληπτό ότι ο μόνος προσβάσιμος πλανήτης που φιλοξενεί ζωή είναι η Γη.
Με το βλέμμα, λοιπόν, στραμμένο στη Γη, ασχολήθηκαν με το αποτύπωμα που αφήνει σε αυτή ο άνθρωπος και πώς μπορεί να τη διατηρήσει βιώσιμη γι’ αυτόν και τα άλλα έμβια είδη.
Τα παιδιά μάλιστα ετοιμάζουν για το καλοκαίρι σκετς με όσα έμαθαν και έκθεση των δημιουργιών τους! - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ- Γ ΤΑΞΗ
Οι μαθητές /τριες του τμήματος Γ1 με τους/τις μαθητές/τριες του τμήματος Γ2, την κα. Κατερίνα Ζελελίδου, την κα. Νίκου Ελισσάβετ και τη νοσηλεύτρια του σχολείου μας κα. Βασιλική Μαρκοπούλου, συνεργάστηκαν και παρακολούθησαν το πρόγραμμα αγωγής υγείας HOPA ΗΡΩΕΣ, διάρκειας 5 διδακτικών ωρών στο πλαίσιο της αναγνώρισης και της έγκαιρης παρέμβασης στην περίπτωση ενός εγκεφαλικού επεισοδίου.
Μέσα από βίντεο, δραστηριότητες, ζωγραφιές και συζήτηση , έμαθαν να διακρίνουν τα συμπτώματα ενός εγκεφαλικού επεισοδίου (112), ώστε να μπορούν να δράσουν άμεσα για να βοηθήσουν καλώντας βοήθεια αν χρειαστεί.
Μάθανε τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν και τις απαραίτητες πληροφορίες που πρέπει να δώσουν αν χρειαστεί να καλέσουν για βοήθεια.
